青海新聞網(wǎng)·大美青海客戶端訊 把惠民生的事辦實(shí)、暖民心的事辦細(xì)、順民意的事辦好。第二批主題教育開展以來，青海省各市州加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把“深”字貫穿主題教育全過程，在深學(xué)中站穩(wěn)人民立場、在深干中增進(jìn)民生福祉、在深改中推進(jìn)民生事業(yè)發(fā)展，聚焦群眾“急難愁盼”，察民情、解民憂，強(qiáng)力抓好民生保障，以民生“溫度”檢驗主題教育“深度”，托起群眾穩(wěn)穩(wěn)的幸福。

　　聽民聲、查實(shí)情，下足細(xì)功夫

　　訪民情、解民憂是開展主題教育的基礎(chǔ)和前提。

　　近日，在海南藏族自治州貴南縣沙溝鄉(xiāng)石乃亥村，貴南縣人力資源和社會保障局的工作人員通過青海人社通App人臉比對為村內(nèi)行動不便的老人進(jìn)行待遇資格認(rèn)證，并用通俗易懂的方式宣講社保相關(guān)政策，就“2023年待遇調(diào)整”“養(yǎng)老金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)”“社保卡使用”等大家關(guān)心關(guān)注的問題一一進(jìn)行解答。

　　為進(jìn)一步做好社保經(jīng)辦服務(wù)工作，有效遏制社保基金跑冒滴漏，貴南縣人力資源和社會保障局開展2023年“社保服務(wù)進(jìn)萬家”宣傳活動，為待遇領(lǐng)取人員進(jìn)行資格認(rèn)證，讓行動不便的老人足不出戶就能享受暖心服務(wù)。

　　干部邁開步子聽民聲、面向群眾傳黨音，沉下身子知民情、教導(dǎo)群眾明黨意是主題教育成果實(shí)現(xiàn)的重要一步。

　　海南州貴德縣委常委班子針對“三無”小區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施差、安全隱患大、管理水平低的難點(diǎn)痛點(diǎn)，制定專項調(diào)研方案開展調(diào)研，探索建立“黨建＋三無小區(qū)治理管理”模式，構(gòu)建黨建引領(lǐng)下的社區(qū)、業(yè)委會、物業(yè)企業(yè)“三方聯(lián)動”工作機(jī)制和以黨支部為核心的共建、共管、共享新格局，有效解決“臟、亂、差”面貌，基本實(shí)現(xiàn)全縣38個“三無”小區(qū)有人管、管得好。

　　自第二批主題教育開展以來，海南州牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，始終把解決群眾急難愁盼問題作為推動主題教育走深走實(shí)的有力舉措，立足解決群眾最關(guān)心、最迫切的實(shí)際需求，嚴(yán)格對照《海南州2023年民生實(shí)事項目責(zé)任分工方案》，不斷加強(qiáng)資金爭取力度，強(qiáng)化督辦落實(shí)，使人民群眾有更多獲得感、幸福感、安全感彰顯主題教育成果。

　　在玉樹藏族自治州，針對影響人民群眾安全感幸福感的突出問題，持續(xù)加大對群眾反映強(qiáng)烈、社會高度關(guān)注的重點(diǎn)問題，突出隱患打擊整治、排查化解力度，并立足開展矛盾糾紛大排查、大化解、大起底百日攻堅專項行動，深入開展環(huán)境保護(hù)、教育衛(wèi)生、草山地界、鄰里糾紛、婚戀家庭等重點(diǎn)領(lǐng)域矛盾風(fēng)險排查、評估、化解。三季度共排查各類矛盾糾紛233起、化解223起，社會環(huán)境得到有效凈化。

　　第二批主題教育中，我省各市州樹牢為民造福政績觀、鼓足干事創(chuàng)業(yè)精氣神，領(lǐng)導(dǎo)干部堅持走在前、作表率，帶頭撲下身子、沉到一線，聚焦發(fā)展重點(diǎn)難點(diǎn)，深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)等基層前沿，主動辦實(shí)事、解難題，推動各項工作取得新突破。

　　解民憂、辦實(shí)事，打好組合拳

　　主題教育成效如何，民生問題的解決是重要標(biāo)尺。我省將“民有所呼”化為“我有所應(yīng)”，推動主題教育不斷走深走實(shí)。

　　不久前，海北藏族自治州剛察縣泉吉鄉(xiāng)折赫恰托落生態(tài)畜牧業(yè)專業(yè)合作社旗下剛察草膘牛羊肉銷售部門店剛開業(yè)就遇上了銷售渠道不暢等難題，在泉吉鄉(xiāng)人民政府持續(xù)幫助下，目前門店每天的營業(yè)額都在2萬元左右。

　　“我們鄉(xiāng)通過積極對接、出欄獎勵、設(shè)立銷售部等方式，搭建牛羊出欄銷售平臺，拓寬牛羊銷售渠道，這是解決鄉(xiāng)里牛羊銷售問題的一個渠道，我們會繼續(xù)提高牛羊出欄率，助力農(nóng)牧民增收。”泉吉鄉(xiāng)黨委書記金永清介紹，為了進(jìn)一步促進(jìn)牛羊出欄流通，第二批主題教育開展以來，泉吉鄉(xiāng)持續(xù)幫助農(nóng)牧民算好“經(jīng)濟(jì)賬”“生態(tài)賬”“過冬賬”，將主題教育學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為解決群眾身邊急難愁盼問題的工作動力，讓主題教育在推動工作過程中更實(shí)在、更接地氣、更入民心。

　　在主題教育中，海北州緊緊圍繞“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求，將主題教育與各項工作緊密結(jié)合，堅持高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)、高質(zhì)量落實(shí)，以“小切口”入手，用心用情解決群眾急難愁盼問題，把主題教育成效轉(zhuǎn)化成為民務(wù)實(shí)、實(shí)干爭先的生動實(shí)踐。目前，已為民辦實(shí)事296次。

　　在海西蒙古族藏族自治州，“蒙藏藥劑只能自費(fèi)結(jié)算”一直是困擾用藥患者的一大難題。第二批主題教育開展以來，都蘭縣衛(wèi)生健康局積極貫徹“青海省持續(xù)推動民族醫(yī)藥納入醫(yī)保”的相關(guān)工作要求，通過向患者“開門找問題”，依托“一體兩翼”的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)新體系，著力提升公共醫(yī)療衛(wèi)生能力水平，推動縣蒙藏醫(yī)醫(yī)院的95種院內(nèi)蒙藏藥制劑納入醫(yī)保結(jié)算。如今，患者需要開具院內(nèi)蒙藏藥制劑的花費(fèi)比之前少了很多，群眾切實(shí)得到了實(shí)惠。

　　海東市民和回族土族自治縣抓住就業(yè)是民生之本這一關(guān)鍵，堅持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略與主題教育相結(jié)合，統(tǒng)籌打好崗位開發(fā)、技能培訓(xùn)、就業(yè)援助組合拳，形成“求職有門、就業(yè)有路、困難有助”格局，讓民生福祉“厚起來”，主題教育“實(shí)起來”。目前，全縣累計新增就業(yè)1563人，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)10.73萬人次，實(shí)現(xiàn)收入11.66億元。

　　敢碰真問題，敢啃“硬骨頭”，各市州在主題教育中緊盯群眾長期反映、解決難度大的問題不放，深入挖根源，精準(zhǔn)定對策，取得實(shí)效。

　　惠民生、促發(fā)展，推出硬舉措

　　抓住民憂民盼的重點(diǎn)，有效回應(yīng)群眾關(guān)切，提高群眾獲得感、幸福感、安全感，推動主題教育見行見效。

　　果洛藏族自治州久治縣白玉鄉(xiāng)牧羊村一社村民看太因為下肢殘疾，在日常行動和生活中需要面對各種挑戰(zhàn)，時常感到自卑和無助。了解這一情況后，不久前，縣殘聯(lián)為其提供了一套體育器材，并詳細(xì)介紹了使用方法。通過針對特定肌肉群的鍛煉，看太明顯感到身體的靈活性和協(xié)調(diào)性都有所增強(qiáng)，“有時候，我甚至能夠慢慢行走，這對我來說是一次巨大的突破。”

　　看太的復(fù)健得益于果洛州殘聯(lián)的“關(guān)愛殘疾人進(jìn)家庭”活動。自第二批主題教育工作開展以來，果洛州殘聯(lián)通過開展殘疾人教育、醫(yī)療、文化、體育進(jìn)家庭活動，架起殘疾群眾間的“連心橋”、連通幸福路，教育引導(dǎo)殘疾人群眾“感黨恩、聽黨話、跟黨走”，推動主題教育走深走實(shí)。

　　確保主題教育抓出質(zhì)量、取得實(shí)效，需要抓住典型案例，通過“解剖一個問題”推動“解決一類問題”。

　　“煤建家屬院又多了一戶租住戶，一定要做好登記，為社區(qū)居民提供更全面的管理和安全保障。”“老舊小區(qū)停車位少，居民停車?yán)щy，協(xié)調(diào)周邊停車場為他們辦個月租。”“陳叔叔，藥吃完了嗎？我又給您買了兩盒，生活上有什么需要隨時給我打電話。”……

　　民情信息的收集員、矛盾糾紛的調(diào)解員、民生事務(wù)的服務(wù)員……第二批主題教育開展以來，西寧市一個個穿著警服的社區(qū)（村）黨組織副書記穿梭在全市大街小巷中，串起了西寧的“平安鏈”。送學(xué)上門、送服務(wù)上門……他們將主題教育激發(fā)出來的學(xué)習(xí)、工作熱情轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)、推動工作的強(qiáng)大動力，在為民服務(wù)和化解矛盾上出實(shí)招、做實(shí)功、求實(shí)效，讓群眾真切感受到主題教育帶來的新變化。

　　“穿警服的副書記”是西寧推動主題教育真正惠及民生的一個縮影，隨著主題教育的深入開展，西寧市黨員干部努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動工作的實(shí)際成效，努力打通服務(wù)群眾“最后一公里”，用群眾所感所獲檢驗主題教育成果。

　　延伸構(gòu)建“庭所聯(lián)動”機(jī)制，傾力解決群眾的煩心事；“四個萬頭”“四個萬畝”高效種植養(yǎng)殖基地建設(shè)如火如荼；健康體檢送到家門口……第二批主題教育開展以來，黃南藏族自治州上下緊盯群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的問題，推動解決一批發(fā)展所需、改革所急、基層所盼、民心所向的問題。

　　主題教育成效好不好，群眾看得最清楚、感受最直接、最有發(fā)言權(quán)。第二批主題教育直面基層和群眾，我省黨員干部寫好主題教育“民重千鈞”文章，切實(shí)推動主題教育成果合民意、暖民心、惠民生。