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青海新聞網·大美青海客戶端訊 （記者 李娜 報道）12月29日，青海省西寧市陽光小學舉行“毅行致遠弦歌十年 五育融合創新發展——奮力譜寫教育現代化陽光新篇章”為主題的十年校慶活動。這一天，是孩子們展現個人德智體美全面發展的一天，是學校教育教學教研成果展示的一天，也是校長山有青將“舞臺”給了每一位孩子的一天……
校慶活動分不同年級安排三場專場演出活動，展示師生十年來的成長：一個都不落下，展示自己的一技之長，讓他們的特長更“長”，走出校園之后，特長也將相伴一生。
活動現場，校長山有青對孩子們的成長都很關注也很熟悉，每到一個節目展示的時候，她會給演出的孩子們點贊和鼓掌，每一個演出如同她自己導演的節目一樣熟悉，并會跟孩子們一起唱歌，哼著曲調、跟著節奏律動。校慶活動分《水·歲月如歌》《木·桃李芬芳》《清·陽光輝煌》三個篇章，由發揮孩子們特長的舞蹈社團、主持人社團、朗誦社團、籃球社團、跆拳道社團、民間小調社團、呼啦圈社團、健美操社團、足球社團、課桌手勢舞社團、田徑社團、合唱社團、美術社團、手工社團等不同社團用不同的方式展示十年的風采。
山有青說，她在教育崗位工作了35年，在西寧市陽光小學就有十年的時間……
十年，是學生從稚子走向翩翩少年的時間；十年，也是教師從新手走向成熟的歲月。
十年來，歲月帶走了很多東西，但也留下了熠熠生輝的成長印記。西寧市陽光小學在十年中培養了多名骨干教師，多人榮獲西寧市和城中區骨干教師、優秀教師、教育工作先進個人、教學能手、教學新秀等稱號。
2015年，西寧市陽光小學榮獲第二屆青海漢族民間小調大賽“優秀獎”；2021年，榮獲第七屆“花樣少年”全國青少年語言藝術才藝展演青海地區展演“優秀組織獎”；2022年，被評為青海省“文明校園”、西寧市“文明單位”；2022年，榮獲萬“碼”奔騰獎……十年來，陽光小學共榮獲國家級、省級、市級、區級獎項共百余項。
學生有特長 以德立校
“臺上一分鐘，臺下十年功”。西寧市陽光小學自2012年2月起新生起步到現在的穩定發展，教學是學校的中心工作，是素質教育的主陣地；教育科研是教育學改革發展的根本保障，是推動學校發展的新校之本。在實踐中，學校遵循教育規律，幫助孩子在小學階段“經歷最好的成長體驗，獲得最大的發展”，以師資建設為根本，以教育科研為先導，以課堂教學為契機，確保“以科研促教研、以教研促教改、以教改促教學、以教學促質量”的良性循環。
學校于2014年3月開始在住校生中開設活動課程，學生可以根據自己的興趣愛好自主選擇。借2015年6月學校“鄉村學校少年宮”正式掛牌之機，通過走訪老師、學生，全面落實走班活動課程，根據師資、場地情況預設了35個項目，每周四下午的選課走班“活動課程超市”，為學生最大限度地提供豐富而可選擇的課程，形成了全校師生人人喜愛、全員參與的“師本課程”和“生本課堂”，充分發揮了學生的個性特長，增強了學生的動手動腦能力，豐富了學生的課外生活，促進了學生身心健康。
教師有特點 科研立校
十年來，學校的教學工作一直真實、扎實地穩步開展。在老師們的努力耕耘下，各項教學活動閉環式管理、螺旋式提升。于外以研訓內容為教研重點，不斷學習、奔忙于區域各個活動之間，及時更新教學思想；于內深入課堂，不斷幫助教師提高授課能力，提升專業技能。
十年來，從班主任隊伍建設、班級文化建設、學生行為管理、特色活動開展、家校共育等方面，積極構建“54321”德育課程、“大思政”德育體系。豐富多彩的校園節日，讓孩子們體會勞動實踐的快樂。
學校有特色 品牌辦校
近年來，西寧市陽光小學積極探索教育數字化轉型，以“提升課堂教學質量”“提升評量精準高效”“提升教師專業成長”為目標，發展學生學習核心能力，重組優化教學要素，建構“3+4”數據實證新型教與學課堂教學模式，促進課堂形態變革。利用AI技術開展大數據為驅動的新型教與學模式探索，對學生學習進行科學診斷、規劃和賦能，將“雙減”政策落到實處，減負提質增效。
十年來，陽光小學一直本著“辦人民滿意的教育”的信念，堅持“辦陽光學校，做陽光教師，育陽光學生，塑陽光家長”。
牽手同行 共圓夢想
十年來，學校強化宣傳教育，提升學校文化內涵，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀。走進校園，映入眼簾的是民族團結主題文化墻、“水木清華”主題裝飾、開心農場、閱讀區、作品展示區等，讓校園處處皆教育、事事皆育人。
十年來，學校完善德育課程，大力弘揚中華優秀傳統文化，促進未成年人全面健康發展，澆筑著學校“有理想、有本領、有擔當”的精神內核。
十年來，學校弘揚體育精神，落實好陽光體育大課間活動，確保全體師生每天鍛煉1小時，組織開展體育比賽、藝術“2+1”及學生體質測試等工作，開發了“讓體育更有文化的味道”系列課程。
“今后，西寧市陽光小學將繼續以德為首，注重學生的全面發展，不斷加大文明校園創建工作力度，努力構建充滿活力的文明和諧校園。”山有青說。
