})
})
})
})
在官亭鎮中心學校，孩子們情緒飽滿地朗讀詩歌。王宥力 攝
青海新聞網·大美青海客戶端訊 面龐清秀的馬雪蓮是海東市民和回族土族自治縣官亭鎮中心學校一名六年級學生，見到記者，她標準地行了一個少先隊隊禮，禮貌地問好。身上嶄新的鴨絨服是早晨學校剛剛發的，老師告訴她，這是愛心企業捐贈的。
1月2日，是積石山6.2級地震青海震區中小學全面恢復線下復課復學的日子。8時整，學生和家長早早等在學校門口，“娃娃，現在能在板房教室里上課了，一定要安下心來好好學習，國家給你們提供了這么好的學習條件，要好好珍惜哩。”官亭鎮中心學校門口，家長馬生全再三叮囑孩子。
線下復課了，老師激動，孩子高興，家長安心。一排排漂亮的板房教室整齊地排列著，教室里燈光明亮，嶄新的課桌右上角放著課本和作業，每一間教室里用不同的方式表現著“堅強、自信、感恩、希望”的主題，一雙雙明亮的眼睛里閃爍著光芒，臉上寫滿了堅強。
如果穿越陰霾有陽光，那一定是堅強
9時整，官亭鎮中心學校六個年級的孩子在操場上集合，參加升國旗儀式。鮮艷的紅領巾在陽光下分外耀眼，清澈的眼神中多了幾分期待，“升國旗，奏國歌……”看著冉冉升起的五星紅旗，同學們行少先隊隊禮，目視國旗，眼角紅了。
“我們的老師，用雙手撐起了孩子們希望的天空；我們的學生，用堅強和勇敢戰勝了恐懼和悲傷；國家沒有忘記我們，在黨和政府的領導下，在全國人民的關心和幫助下，我們學校已經迅速恢復了正常秩序……”王先真老師的講話，一瞬間勾起了同學和老師的點點回憶。
盡管一雙雙小手已經凍得通紅，但聽到王老師的一席話，孩子們還是熱情地鼓掌。六年級四班班長呂保瑞聽得特別認真，儀式結束后，他仰望著迎風招展的國旗，動情地說：“今天來到學校我非常高興，不僅僅是因為我們能在教室里上課了，更重要的是，看到老師和同學安然無恙，我懸著的心也放了下來。在抗震救災的過程中，我深刻地感受到國家的偉大，我們感恩全社會的幫助，一定要好好學習，將來為祖國建設貢獻力量。”
四年級一班的教室里，一堂以“帶著善意和勇敢奔赴2024”的思政課正在進行。“同學們，我們剛剛經歷地震，現在能坐在一起上課，這是多么來之不易的幸運。所以，我建議每一位同學能擁抱一下身邊的同學，對他說一聲：‘謝謝你這么堅強，陪伴在我的身邊。’”青海高等職業技術學院的曹丹老師深情地擁抱了坐在第一排的女生，有的孩子眼里閃動著淚花，有的孩子低頭擦去眼淚，有的孩子大方地張開雙臂擁抱了自己的好朋友，現場所有人無不為這一幕動容。
六年級二班班主任馬淑珍難掩心中的激動：“今天正式線下復課了，我們的孩子精神面貌特別好。今后的每一天，我們不但會做好正常的教學工作，也會加強孩子們的愛國教育和感恩教育。我們會和孩子們一起滿懷希望，共渡難關。”
如果自立自強有動力，那一定是感恩
朝陽暖暖地照射在官亭鎮中心學校趙木川教學點的板房教室上，新的一天開始了。寂靜了很多天的教學點此刻書聲又起，孩子們整齊的朗讀聲成了這片寂靜中最動聽的聲音。一字一句，就像一聲聲希望，傳遞在趙木川村的角角落落，也撥動著人們的心弦。
二年級的教室里，孩子們正在老師的帶領下朗讀課文，老師的聲音深沉有力，孩子的聲音脆耳動聽，一起一落中，就像奏起了貝多芬的《命運交響曲》。老師想通過一篇看似淺顯卻有深意的課文告訴同學們：“不論身處怎樣的逆境，都要自立自強，積極向上。”
8時50分，操場上響起集合的鈴聲，孩子們像快樂的小鳥一樣飛奔出教室，很快排好了整齊的隊伍。“升國旗，奏國歌”在每個孩子的心里是莊嚴神圣的。
升旗儀式結束后，教師代表王文亮動情地對學生說：“同學們，現在我們轉過頭，有沒有感受到陽光的溫暖和新教室帶給我們的希望？老師今天很開心，是因為又看到了可愛的你們，你們比老師想象的更勇敢、更樂觀……”王文亮哽咽了。大一些的孩子，讀懂了老師眼中的淚水，眼睛也悄悄濕潤了；小一些的孩子雖然有些懵懂，但他們知道，老師是牽掛他們、愛他們的。
校長吳正全頗有感觸：“我們教學點的孩子年齡比較小，最小的是學前班，最大的也只有五年級，因此教學管理需要老師付出更多的耐心和愛心。事實證明，無論是在平時，還是這次地震中，我們的老師都是優秀的。”
溫暖的教室里，“迎接新年，共創未來”的主題思政課正在五年級教室進行。“同學們，請拿出一張紙，寫出你們的新年愿望。”王文亮說。只見同學們認真地、一筆一畫地寫下小小的心愿：
“希望這個學期平安度過，人們平平安安、快快樂樂，有飯吃、有地方住，希望不再地震。”
“希望我們的新學校能早日建成，新房子也能早日建成。”
……
王文亮看著一個個簡單又樸素的心愿，嘴角掛著欣慰的笑容。當她看到余宏霞的心愿時，注視良久：“感恩我的祖國，給了我們好的學習環境，感恩很多熱心人，地震后無私地幫助我們，給我們捐贈了很多學習用品，讓我們安心學習。長大后，我希望成為一名醫生，能夠幫助更多人。”
如果奮進前行有方向，那一定是夢想
14時，午后的陽光沐浴著官亭鎮中心學校校園，瑯瑯的讀書聲從“教室”內傳出，回響在板房之間的過道里。突然，一聲急促的避險警報聲響起，打破了校園的安寧。
“大家快抱頭蹲下，蜷曲身體，降低身體重心躲在書桌旁。”聽到警報聲后，五年級二班的張凱老師立即組織學生室內緊急避險。當緊急疏散警報響后，她第一時間打開教室的前后門，讓學生用書本保護著頭部，快速從安全通道疏散到開闊處。
在操場上，張凱逐一清點全班人數，確保無一人遺漏在教室。“做好自救防護是每個人必備的一項技能，只有對學生的應急逃生能力進行常態化和系統化訓練，才能避免在災害來臨時手足無措。”張凱說。
在各班級老師的快速反應和有效組織下，52秒內，在校924名學生全部緊急疏散到安全區域。這是恢復線下上課之后，官亭鎮中心學校開展的第一次防震安全疏散演練，比起以往，同學們更多了幾分謹慎和重視。
孩子們心態的變化不只表現在演練中，也表現在課堂上，他們上課更加認真，學習也更加努力了。當經歷地震，目睹救援隊員在受災一線緊急救援和救死扶傷時，他們夢想著長大后也能成為其中的一員。
“當我看到消防員叔叔從倒塌的房屋中背出受傷老人時，我下定決心一定要好好學習，長大做一名消防員。在其他地方遇到困難時，我也能像他們一樣，挺身而出去救人。”五年級二班的陳皓說。
演練后，三年級三班的同學唱起了歌曲《感恩的心》，他們邊唱邊跟著班主任張艷紅學習歌曲的手語舞。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”同學們唱出一句句歌詞，也在眼前浮現出一個個要感謝的人，其中，有一個“您”的形象始終閃耀著，那就是偉大的祖國。
“感恩的心要獻給誰？”
響亮的聲音回答道：“獻給祖國！”