青海新聞網·大美青海客戶端訊（記者 陳郁 報道）翻開青海省玉樹藏族自治州社會發展的篇章，“辦人民滿意教育”成為其中流光溢彩的一頁。

　　的確，從最初的馬背、帳篷、走讀和簡易教學點等曲折艱難的辦學條件，發展成為現在的操場、宿舍、教學樓齊備，美術室、實驗室等功能齊全的美麗校園；從十幾年前滿足于“有學上”的傳統觀念，到今天要“上好學”阻斷貧困代際傳遞的轉變；或是最初“城鎮擠、鄉村弱”突出問題，到今天教育均衡發展、碩果累累，無不展示出玉樹教育事業實現了從小到大、由弱到強的跨越式發展。

　　三月的玉樹，天氣依然寒冷，走進玉樹市第五完全小學，孩子們正在暖和的教室里上延時服務課，老師們在交互式智慧白板上調取相應課程資源，對作業中的知識點進行鞏固。

　　在“雙減”實施之前，五年級（1）班代吉求措同學的父母為了讓她高效高質完成作業，在放學后要去輔導機構參加輔導和寫作業。現如今，經過大刀闊斧的教育改革和“雙減”政策的落地實行，代吉求措同學在學校里便能保質完成作業。

　　玉樹的“雙減”政策成效顯著，校外培訓機構治理舉措還獲得教育部校外培訓治理全國優秀案例。

　　除了“雙減”政策取得的成效，近年來，玉樹教育實現了跨越式的長足發展，以交互式智慧白板為主的現代化教學設施基本涵蓋玉樹州各級各類學校，為智慧課堂和信息化教學提供條件。與此同時，各學段的學校數量不斷增多，辦學條件全面改善，教育資源持續優化。

　　“目前，玉樹州共有幼兒園168所，在園幼兒21379人，學前三年毛入園率達到89.31%；高級中學6所，高中在校生達12219人；職業學校2所，注冊在校生8346人。其中，玉樹州職業技術學校生態環境保護、學前教育、護理和計算機信息技術4個專業列為了省級示范專業。”玉樹州教育局局長徐海告訴記者。

　　在教學硬件設施不斷改善的同時，玉樹州通過實施異地辦學拓展教育資源，讓農牧民子女享受到更加優質的現代化教育。截至目前，玉樹州通過各類異地辦學輸出學生2萬余人，實行異地辦學“政府+三江源獎補資金+家長”的經費補貼分擔機制，已累計補助資金3.29億元。從2017年起，連續七年為建檔立卡脫貧戶和監測戶學生每人每年補助5000元，共惠及貧困生7706人。2023年，玉樹州異地本科上線人數739人，占到全州本科上線人數的69.5%。

　　孫雅伶是2014級異地辦班學生，三年后以優異的高考成績考入青海師范大學英語師范專業，并成為一名州級免費師范生，畢業后擔任玉樹市第二民族中學的英語老師。

　　“玉樹是我的家鄉，我在北京師范大學大興附屬中學上學之前一直生活在這里，從學生到老師，我是‘異地辦班’教育紅利的受益者。這里有許多孩子像我當年一樣需要走出大山，我帶著感恩之心回到家鄉，希望可以改變更多像我一樣孩子的命運。”孫雅伶告訴記者。

　　為了解決師資薄弱等問題，自2017年開始，玉樹州實施了州級公費師范生培養計劃，截至目前，共培養204名州級公費師范生，現有50名學生在校就讀，已有154名學生畢業并投身玉樹教育事業，有效緩解了玉樹州教育人才的短缺問題。

　　“十四五”期間，玉樹州將持續深入實施學前教育普及、義務教育創優、高中教育提質、職業教育創特、教師素質提升、教育管理規范“六項工程”。加強教育教學精細化管理，促進教育高質量發展，奮力實現教育強州的既定目標。“玉樹州大中專院校在校生一年能達到5000人，這在十幾年前都是難以想象的，我們希望通過努力，讓每一個農牧民家庭包括貧困家庭能有一個大中專畢業生，能有一個‘文化人’。”玉樹州教育局辦公室負責人權玉倩告訴記者。

　　每一個農牧民家庭能有一個“文化人”，一個孩子能帶動一個家庭，能改變一個家庭，一個家庭能影響更多家庭……阻斷貧困代際傳遞，用知識改變命運，讓其成為地區經濟社會發展的人才，不僅讓家庭改變，也讓家鄉改變。

　　從“不上學”到“有學上”再到“上好學”，玉樹州在教育事業上投入越來越多，教育資源越來越優質，學習路徑也越來越廣。玉樹州民族教育的發展，如青藏高原上美麗而質樸的格桑花，朝氣蓬勃，春意盎然。