青海新聞網(wǎng)·大美青海客戶端訊 “和叔叔，幫我看下這道物理題咋解。”“和叔叔，今天網(wǎng)課講的語法我還有些不明白的地方，您能不能再幫我講解一下……”7月31日，西寧市湟中區(qū)田家寨鎮(zhèn)下營一村的村委會會議室里，拿著高中課本的第一書記和君被7個孩子團團圍住，一一解答著孩子們遞過來的問題。會議室的隔壁，駐村工作隊員祁光熙、王榮正坐在板凳上認真翻看課本，一遍遍驗算著學習資料上的題目。

　　對于孩子們來說，這里不僅僅是村委會，還是“家長學校”的教室；和君三人也不僅僅是“村干部”，還是慈父和嚴師。就連幾位駐村工作隊員的宿舍，也成了他們放學后學習、吃飯的地方。村委會辦公室二樓，承載著他們對改變命運的期許，也裝滿了駐村工作隊用教育改變鄉(xiāng)村的濃濃期盼。

　　故事還要從和君申請到下營一村駐村開始說起。

　　和君出生在田家寨鎮(zhèn)永豐村，用他的話說：“跟下營一村在一條山溝溝里。”二十世紀九十年代初，他憑借努力以湟中中考狀元的優(yōu)異成績走出大山，赴內(nèi)蒙古郵電學校學習，后又到重慶郵電大學、西安郵電學院學習深造。在中國電信青海公司工作近29年，他始終牽掛著家鄉(xiāng)的發(fā)展。在聽說自己符合到下營一村幫扶的條件時，他義無反顧地報名，想法很簡單：“我是帶著感情去幫扶的，就希望退休前多為家鄉(xiāng)做一些事。”

　　2023年6月，和君來到下營一村擔任第一書記之時，恰逢中考剛結(jié)束，村里一些孩子沒有考上高中。生于斯長于斯的和君，最清楚學習對于孩子們的重要性，更知道人才對于鄉(xiāng)村發(fā)展的重要性。他不斷反問自己：“假設(shè)當年未能考入學府，也不曾走出大山，會過著怎樣的生活。”

　　經(jīng)過入戶走訪，他和工作隊員發(fā)現(xiàn)村中的留守兒童偏多，放學后家長能夠照看并輔導(dǎo)學習的少之又少，有的孩子家中甚至沒有線上學習的條件。發(fā)現(xiàn)問題就不難解決，三人一拍即合，決定為孩子們輔導(dǎo)功課。從線上喊話到挨家挨戶動員，從在一個孩子家中輔導(dǎo)，到找上門的孩子擠滿會議室，村委會逐漸成為孩子們的“課后自習室”。

　　“打鐵必須自身硬，咱們不能誤人子弟！”隨著越來越多的孩子來到村委會，三人感受到前所未有的壓力。他們重新拿起義務(wù)教育的課本，就是為了給孩子們提供正確且優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)。

　　有人曾質(zhì)問：“憑什么教孩子？”

　　和君回答：“憑我們有一顆為人民服務(wù)的心，這里不是課后輔導(dǎo)班，是家長學校，這些都是我的孩子，輔導(dǎo)孩子有錯嗎？幸運的是，2023年9月，西寧市婦女聯(lián)合會將這里設(shè)為西寧市農(nóng)村‘家長學校’示范點，咱總算‘名正言順’啦！”

　　“都是我的孩子！”每天放學后，孩子們就會背著書包奔向村委會。從小學到初中，會議室里滿員，就到駐村工作隊的宿舍里學；從物理到英語，村委會里滿是書寫聲、解答聲、背誦聲；從提升到?jīng)_刺，每一個人打起十二分精神，互相監(jiān)督、互相督促、互相幫助。

　　看到幾名留守兒童來學習時就拿一個干饃饃，駐村工作隊隊員心疼又心酸，他們說：“反正我們也要在宿舍做飯，那就讓孩子們一起吃！”在一次主動“約飯”的邀請中，隊員們的宿舍成為孩子們的晚飯小餐桌，王榮還會在回家時買來巧克力、餅干等小零食；看到孩子們沒有錢買或不知道買什么復(fù)習資料時，大家又開始自發(fā)為孩子們購入學習資料，僅第一個月，祁光曦的這項開支就超過了3000元；看到孩子們因為中考的臨近而愈加緊張時，隊員們就堅持“五一”假期不休息不回家，一天不落地照顧幫教……

　　“我們沒有詳細計算花了多少錢、付出了什么，因為無論怎樣，和孩子們的未來相比，我們都‘賺’！要算，咱就算政治賬！”和君看著宿舍內(nèi)滿滿半柜子的教輔資料，語氣中滿含堅定。

　　6月，隨著中考的到來，下營一村的“家長學校”也迎來第一次大考。出成績的前晚，和君失眠了，他反復(fù)問自己：“孩子們沒考好怎么辦？誤人子弟了怎么辦？沒有人來了怎么辦？”好在，功夫不負有心人，村里長期堅持在“家長學校”學習的7名孩子都超過了分數(shù)線，順利考上高中。

　　579.6分！性格靦腆的吳金融查詢到自己的分數(shù)后，第一反應(yīng)就是給和君報喜。她說：“其實我覺得我還可以考得更好，不過超過分數(shù)線就是喜事，就要跟駐村工作隊的叔叔們分享，要謝謝他們。”李丹616分、山重元684.6分、井含茜586.3分、蔡成豪652.5分、李世林545.8分（2024年度湟中區(qū)錄取分數(shù)線544分）……當一條條報喜的短信發(fā)來，和君的心終于放下了。

　　黃國煜的家中沒手機、沒網(wǎng)絡(luò)、沒電腦，在依賴“網(wǎng)課”的時間里落下了原本優(yōu)異的功課。父親黃生新在得知村里的“家長學校”后，毫不猶豫地把孩子送到村委會。這一送就是一年，黃國煜奮起直追，成績由班級20名一躍而起成為領(lǐng)頭羊。中考也是村里考得最好的孩子，超過分數(shù)線141分。

　　升入高中的喜悅過后，生活再次恢復(fù)平靜。駐村工作隊員們在入戶時發(fā)現(xiàn)，孩子們在家無所事事，于是商量決定，把大家叫到“家長學校”，用電信平臺上的“網(wǎng)課”資源提前預(yù)習高中課程。于是，7個背著書包的身影每天都會準時出現(xiàn)在村委會……

　　“我們就是要做為孩子們撐傘的人！無論是節(jié)假日還是凌晨，只要孩子們來，我們都會等在這里！”和君堅定地說。