青海新聞網(wǎng)·江源新聞客戶端訊 博物館具有收藏、保護(hù)、展示、傳播、教育和學(xué)術(shù)研究的功能。其中，就教育功能而言，它同時(shí)也是一所面向公眾的學(xué)校。近年來(lái)，青海省博物館積極創(chuàng)新，開(kāi)展多種形式的主題研學(xué)、文物進(jìn)校園以及社教活動(dòng)，在實(shí)現(xiàn)博物館的教育功能方面不斷開(kāi)拓，努力成為高原上一所“沒(méi)有圍墻的大學(xué)”。
《文成公主入藏》中，文成公主緩步走向觀眾之中。辛元戎 攝
演出，沉浸式體驗(yàn)歷史
5月18日傍晚時(shí)分，晚霞染紅了西邊的天空。青海省博物館所在的西寧市新寧廣場(chǎng)上，當(dāng)大屏幕上閃現(xiàn)出日月山、勒巴溝、文成公主廟的影像時(shí)，青海省博物館館長(zhǎng)王進(jìn)先渾厚的解說(shuō)聲也隨之響起。
“要說(shuō)青海，你就不能只看到雪山草原的壯美，而要看見(jiàn)山宗水源間，各民族如何在絲綢之路南亞廊道、茶馬古道、唐蕃古道上交換文明的星火，共同交織出璀璨絢爛的文化印記。公元641年，大唐貞觀十五年，文成公主踏上了西嫁吐蕃之路……”
一場(chǎng)名為“讓歷史走出博物館——文成公主進(jìn)藏”的沉浸式演繹活動(dòng)拉開(kāi)序幕。身著唐朝公主服的文成公主邁著輕盈而堅(jiān)定的步伐，帶著眾多侍女和武士緩緩走來(lái)。吐蕃贊普松贊干布帶領(lǐng)迎親隊(duì)伍，與公主相會(huì)于柏海之畔。1400年前那場(chǎng)唐蕃交好的盛事再現(xiàn)于觀眾眼前。
廣場(chǎng)上，市民和游客熙熙攘攘，年幼的孩子坐在父親肩頭觀看演出，很多人舉著手機(jī)，實(shí)時(shí)記錄著舞臺(tái)上的場(chǎng)景。
當(dāng)年，16歲的文成公主入藏途中經(jīng)過(guò)青海，在赤嶺（今日月山）上，為了完成使命，公主摔碎從長(zhǎng)安帶來(lái)的日月寶鏡，決然西行。今天，青海省博物館館藏的相關(guān)文物和公主走過(guò)的日月山、玉樹(shù)勒巴溝，都在無(wú)言地講述著文成公主入藏的故事。
文成公主與松贊干布的聯(lián)姻，促進(jìn)了唐朝與吐蕃的和平相處、經(jīng)濟(jì)文化的密切交往。唐蕃古道上，呈現(xiàn)出“金玉綺繡，問(wèn)遺往來(lái)，道路相望，歡好不絕”的盛景。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，演員們以長(zhǎng)袖善舞、姿態(tài)婀娜的漢族宮廷舞蹈，展現(xiàn)大唐的繁榮與典雅；用藏族鍋莊舞的豪邁步伐和弦子舞的輕盈體態(tài)，表現(xiàn)著藏族人民的熱情與活力。
演出的最后部分，演員們更是匯入人群，和觀眾們共同在廣場(chǎng)上跳起了歡樂(lè)的鍋莊舞，整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了高潮。
在舞臺(tái)的背后，那座極具中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)格的建筑，就是珍藏了眾多歷史文物的青海省博物館。
談起創(chuàng)作和表演“讓歷史走出博物館——文成公主進(jìn)藏”沉浸式演繹的初衷，青海省博物館館長(zhǎng)王進(jìn)先說(shuō)：“我們想用創(chuàng)新的藝術(shù)形式再現(xiàn)那段盛事，目的是吸引更多的觀眾走進(jìn)博物館，了解唐蕃古道、茶馬古道和青海道上豐富的遺跡和文物，了解千百年來(lái)各族群眾通過(guò)這些古道交往、交流、交融的歷史。”
一名兒童在青海省博物館志愿者的指導(dǎo)下制作土族服飾布貼畫。辛元戎 攝
研學(xué)，助力青少年成長(zhǎng)
吸引更多的人走進(jìn)博物館，不是只有這樣的沉浸式演出。近年來(lái)，青海省文旅部門高度重視研學(xué)旅游，將其作為深化文旅供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、推動(dòng)全域旅游升級(jí)、助力青少年成長(zhǎng)的重要抓手，研學(xué)旅游迎來(lái)了良好的發(fā)展機(jī)遇。青海省文化和旅游部門依托青海特色自然生態(tài)、歷史文化、民俗風(fēng)情等優(yōu)勢(shì)資源，因地制宜大力推動(dòng)研學(xué)旅游品質(zhì)提升，創(chuàng)新研學(xué)旅游課程，豐富研學(xué)旅游線路，持續(xù)強(qiáng)化研學(xué)旅游產(chǎn)品供給，進(jìn)一步擦亮了“山宗水源 大美青海”的文旅名片。
青海的研學(xué)案例獲得了諸多全國(guó)性的榮譽(yù)。青海省博物館的“文物上的神奇動(dòng)物——青海省博物館奇妙研學(xué)營(yíng)”系列課程入選全國(guó)文博社教宣傳展示活動(dòng)百項(xiàng)創(chuàng)新案例；“彩陶文物我來(lái)講，我是小小講解員”研學(xué)實(shí)踐教育案例獲得全國(guó)首屆文化遺產(chǎn)研學(xué)優(yōu)秀案例。
“文物上的神奇動(dòng)物——青海省博物館奇妙研學(xué)營(yíng)”是青海省博物館在2024年策劃并實(shí)施開(kāi)展的特色公益性研學(xué)活動(dòng)。青海有豐富的高原野生動(dòng)物資源，在古代，長(zhǎng)期的游牧生活和發(fā)達(dá)的畜牧經(jīng)濟(jì)讓動(dòng)物成為青海先民日常生活中不可或缺的一部分。繪制在彩陶上、雕刻在巖石上、融入裝飾中的動(dòng)物形象，展現(xiàn)了古人對(duì)自然的細(xì)致觀察和深刻理解。這個(gè)研學(xué)活動(dòng)以尋找文物中的動(dòng)物為切入點(diǎn)，將歷史、藝術(shù)、生物等多學(xué)科知識(shí)融入展廳尋寶、徽章制作、動(dòng)物園參觀和手抄報(bào)制作等多樣化的課程環(huán)節(jié)里，通過(guò)緊湊合理的課程安排培養(yǎng)參與者的綜合能力，進(jìn)一步樹(shù)立“人與自然和諧相處”的環(huán)保理念。
2025年2月，由青海省文化和旅游廳主辦的“守護(hù)美麗長(zhǎng)江 做長(zhǎng)江文化使者”——“長(zhǎng)江少年行”青海主題研學(xué)旅游活動(dòng)啟動(dòng)儀式在青海舉辦。來(lái)自長(zhǎng)江干流11省（市、自治區(qū)）以及香港地區(qū)的中小學(xué)生前往青海省博物館、青海省自然資源博物館等處開(kāi)展研學(xué)旅游活動(dòng)，探尋長(zhǎng)江源頭的歷史，感受長(zhǎng)江魅力、傳承長(zhǎng)江文化。這一活動(dòng)以“守護(hù)美麗長(zhǎng)江 做長(zhǎng)江文化使者”為宗旨，組織青少年用畫筆描繪長(zhǎng)江，用鏡頭定格長(zhǎng)江的壯麗風(fēng)光，講述對(duì)長(zhǎng)江文化的熱愛(ài)，實(shí)地感受長(zhǎng)江的魅力，領(lǐng)略長(zhǎng)江文化的深邃內(nèi)涵，在厚重的歷史文化中打牢保護(hù)長(zhǎng)江的思想根基。
這些研學(xué)活動(dòng)，立足青海本地資源和特色，通過(guò)文物這種生動(dòng)而具象化的“教具”、生動(dòng)活潑的設(shè)計(jì)，讓省內(nèi)外青少年對(duì)青海的民族文化、歷史文化和生態(tài)文化有了直觀而深入的認(rèn)識(shí)。
博物館社教活動(dòng)中，一對(duì)母女在繪制彩陶紋飾。辛元戎 攝
社教，讓文化觸手可及
5月的一個(gè)周末，西寧市新寧廣場(chǎng)，一場(chǎng)博物館的主題社教活動(dòng)正在這里舉辦。
6歲的游浩宇小朋友神情專注地坐在桌前，左手捏著一個(gè)蛇的傳統(tǒng)生肖紋樣，右手拿著的剪刀跟隨紋樣線條的變化不時(shí)游走、轉(zhuǎn)動(dòng)，漸漸地，一個(gè)生肖蛇的形象變得清晰起來(lái)。
“他在家里愛(ài)畫一些水果、娃娃，喜歡的就會(huì)剪下來(lái)。”游浩宇的媽媽鄒紅說(shuō)，他們出去旅游的時(shí)候就會(huì)帶孩子參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^，本地的青海省博物館更是來(lái)過(guò)好幾次。浩宇對(duì)博物館里那些造型奇特、顏色鮮艷的陶器和瓷器特別感興趣。“博物館里的文物比書本上的圖片更為清晰直觀。參加今天這樣的社教活動(dòng)，還能提高孩子的動(dòng)手能力和審美能力。”
青海省博物館的社教活動(dòng)涉及青海歷史、民族、生態(tài)等諸多方面。
青海世代生息繁衍著漢族、藏族、回族、土族、撒拉族、蒙古族六個(gè)民族，在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，創(chuàng)造了絢麗多姿的民族文化，留下了極為豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
為了幫助青少年了解民族知識(shí)，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，青海省博物館開(kāi)發(fā)了“多元華彩，融榮共生——了解青海世居民族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)系列課程”，其中包含了“穿民族服裝，學(xué)跳民族舞蹈”“走進(jìn)彩虹部落——粘貼土族娃娃布貼畫”“撒拉兒風(fēng)情別墅——制作‘繩彩’飛揚(yáng)的籬笆樓”“光影之間——制作河湟皮影”“穿花納錦——青繡制作體驗(yàn)”和“琴聲悠揚(yáng)——馬頭琴音樂(lè)欣賞”等六場(chǎng)特色活動(dòng)，集知識(shí)性、趣味性、參與性于一體。
這個(gè)系列課程以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目為載體，以動(dòng)手實(shí)踐的方式加深參與者對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的理解，引導(dǎo)參與者在活動(dòng)中走進(jìn)非遺、愛(ài)上非遺，提升了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了藝術(shù)欣賞能力，更重要的是加深了未成年人對(duì)青海民族文化的認(rèn)知，增強(qiáng)了文化自信。
這個(gè)系列課程自開(kāi)展以來(lái)，先后與10多所學(xué)校合作，舉辦了二十余場(chǎng)特色教育活動(dòng)，服務(wù)觀眾2000人次，受到了參與學(xué)校和學(xué)生的歡迎。部分課程還走出青海，在深圳、北京等地舉辦的臨時(shí)展覽中作為隨展社會(huì)教育活動(dòng)舉辦，得到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和參與觀眾的普遍好評(píng)。
青海省博物館依托館藏文物資源，通過(guò)創(chuàng)新，推出形式多樣的社會(huì)教育活動(dòng)，吸引著越來(lái)越多的觀眾走進(jìn)博物館，去了解青海歷史和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，參觀人數(shù)不斷創(chuàng)下新高。僅今年“五一”長(zhǎng)假期間，青海省博物館接待人數(shù)近2.6萬(wàn)人次，比去年同期增加了40%。
（來(lái)源：青海日?qǐng)?bào)）
