中共中央辦公廳印發的《關于在全黨開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育的通知》強調，集中整治要堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點整治什么問題，立查立改、即知即改。學習教育開展得好不好，主要看問題整改徹不徹底、建章立制到不到位、人民群眾滿不滿意。只有堅持注重實際效果、解決實質問題，推動學、查、改有機貫通起來，在改上見真功，確保改有成效，才能以實實在在的作風轉變贏得群眾、贏得人心。

　　查找問題通常并不難，關鍵是要解決問題。集中整治要堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點整治什么問題，立查立改、即知即改。要針對查擺出的問題，列出問題清單，制定詳細具體的整改措施，明確整改責任人和整改時限，逐項整改落實，確保問題逐一銷號。對于能夠立即整改的問題要立行立改，對于需要長期整改的問題要明確整改時限，持續用力、久久為功。領導機關和領導干部應切實抓好自身問題的整改，對本地區本部門本單位存在的問題應主動認賬擔責、整改到位，為廣大黨員、干部推動整改作出表率。

　　堅持“當下改”與“長久立”相結合，推動整改整治與成果轉化貫通融合，是我們黨開展集中性教育的成功經驗之一。對反復出現的問題，尤其是屢查屢改、屢改屢查的問題，要注重從制度上找原因，善于“解剖麻雀”，做好以小見大、以點看面文章，堅持舉一反三、系統施治，從解決一件事到解決一類事，從管住當前事到管住今后事，建立健全行得通、做得實、長期管用的制度機制，真正讓學習教育利當下、管長遠。著重建立健全發現問題機制，完善解決問題機制，完善問題解決效果評估機制，將整改成果轉化為制度成果，進一步完善作風建設長效機制，防止問題反彈回潮。

　　各級黨組織應結合日常工作督查和調研，加強對問題整改監督檢查力度，對整改落實情況進行跟蹤問效，以釘釘子精神一抓到底，對整改不力、敷衍塞責的行為嚴肅問責，確保整改工作不走過場、不打折扣，確保學習教育取得實實在在的成效。通過多種形式，讓群眾看到問題改沒改、怎么改的、改到了什么程度，引導群眾幫助黨員、干部找準問題、抓好整改，形成黨群干群良性互動。適時開展問題整改“回頭看”，效果不理想的要“回爐”“補課”、限期整改。

　　問題有沒有解決，實事辦得實不實，關鍵要看效果好不好。效果的檢驗不是看口號喊得有多響，也不是看報告書上指標數據的高低，更不是看開會發文次數的多少，而是看群眾滿意不滿意，事關群眾切身利益問題是否得到真正解決。只有深入接觸群眾，不怕群眾“出難題、找茬子”，敢于讓人民閱卷、社會評判，群眾就一定會有更高質量的獲得感、幸福感、安全感。廣泛聽取群眾對問題整改的評價，用群眾獲得感來檢驗學習教育效果，避免自我感覺良好、群眾卻不買賬的現象。推動解決問題以“實”為先，一“實”到底，始終求實、務實、扎實，群眾自然就會笑靨如花。

　　問題是工作的導向，推動問題解決只有進行時，沒有完成時。只有堅持久久為功、持續發力，把持續推動問題解決的各項工作做實做精做出彩，才能真正讓群眾得實惠、添福祉，才能確保學習教育取得實實在在的成效。