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從遍布城鄉的實踐陣地到浸潤人心的宣講服務，從精準對接需求的志愿服務到落地見效的民生實事，新時代文明實踐所（站）如同一顆顆“文明種子”在青海扎根生長，催開了漫山遍野的文明之花。這既是文明傳承的生動寫照，更踐行著“文明實踐潤心田”的深刻內涵——讓文明從陣地延伸至生活，從理念化為行動，在高原大地上書寫“既富口袋又富腦袋”的動人篇章。
文明種子的扎根，始于“全覆蓋”陣地織就的滋養網絡。從縣鄉村三級實踐陣地到延伸至角落的服務點，青海用“有形陣地”托舉“無形服務”。西寧市大通回族土族自治縣“云平臺”志愿服務系統精準對接需求與供給，海東市樂都區七里店社區“銀齡學堂”讓老人從“被服務者”變身“文化傳承者”，海北藏族自治州門源回族自治縣暑期公益課堂則解了家長“看娃愁”。這些陣地如同毛細血管，將“群眾點單、實踐所接單、志愿者服務”的模式融入柴米油鹽，讓文明理念在日常點滴中自然浸潤。
文明種子的生長，賴于“多維度”創新激活的內生動力。青海以“五大創建”為抓手，讓文明創建與民生、生態、文化同頻共振。西寧用“微改造”“微服務”提升文明城市溫度，海北藏族自治州剛察縣果洛藏貢麻村以“綠色積分”讓生態保護成為自覺，海東社區“銀齡學堂”接受傳統文化浸潤。這些創新精準滴灌，推動群眾從“旁觀者”變為“參與者”，讓“要我文明”成為“我要文明”，為種子生長注入不竭能量。
文明種子的繁茂，見于“深扎根”群體激發的未來力量。網絡空間里，大通縣自媒體聯盟以短視頻傳遞高原之美，“90后”“00后”從“沖浪者”變為文明“傳聲筒”；公益課堂上，退休教師教孩子寫毛筆字，大學生志愿者講述奮斗故事，知識與美德雙向流動；文明家庭中，老輩“勤儉”古訓與年輕人“綠色”新規矩相融；校園里，學生講解員訴說紅色歷史，在勞動實踐中懂得珍惜，更以短視頻傳遞文明微光。
這些扎根的種子，終在高原綻放成花。青海正以陣地為基、創新為翼、群眾為本，讓文明之花常開不敗，將“全域覆蓋、就近可及”的文明實踐圈，畫到了群眾心坎上。
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